壹、依據

一、教育部99年3月25日台電字第0990039139J號函辦理。

二、本縣資訊教育創新特色發展計畫，建立國內資訊科技教育合作的社群行動方案。

貳、計畫緣起：

98年度的「振興經濟擴大公共建設投資-資訊服務業擴大公共建設」方案中，教育部研擬了「建置中小學優質化均等數位教育環境計畫」，計畫中揭櫫「多 功能e化專科教室」、「多功能e化數位教室」、「新一代台灣學術網路環境NGN」的補助方案，並明定全國各級國民小學應達成的建置目標。經過各縣市政府的 積極規劃、採購，目前全國各國中小的資訊教育環境堪稱健全，但在硬體建設齊備的狀況下，教師如何發揮設備的功能讓政府的投資發揮最大的效益變成了當務之 要。

「教育噗浪客」這個自發性的學習社群組織在這樣的情況下於焉誕生，一群對資訊(融入)教學抱有相當熱忱的教師們透過「噗浪(Plurk)」這個新興 社群平台討論交流、分享心得，並在南投縣政府的經費協助下辦了第一屆的「教育噗浪客年會」；透過年會許多優秀的教師們藉由這個平台發表他們在資訊(融入) 教學方面的研究，獲得與會教師熱烈的迴響，並期望能持續辦理類似的研習。

參、計畫目標：

一、設計資訊融入學科領域的教材與教案，有效支援各科教學活動。

二、發展資訊融入教學的教學模式與策略，促進教學生動活潑，提高教學效果。

三、探討發展主題探究式教學和網路專題研究，加強教師運用資訊進行學習的基礎能力。

四、利用網路即時平台，凝聚資訊教育共同意識，發揮行動科技理念，創造城鄉雙贏。

五、使用新社交媒體plurk，凝聚國內有志資訊教育夥伴之共識，並提供資訊教育之教材工具。

六、提供資訊融入及資訊技術專家諮詢平台，建立異地即時專業知識支援系統。

七、因應教育部振興經濟均質化資訊教育環境專案硬體建置，提供各校資訊融入教學相關應用經驗及教學資源。

肆、工作內容及執行方式：

一、組織跨縣市資訊社群團隊，並建立資訊教育共筆平台。

二、運用資訊教育共筆平台，發揮教師專業知能，建置各類資訊教學應用文件、教案，並以公用授權方式分享。

三、廣為宣傳資訊教育共筆平台，鼓勵教師加入。

四、定期召開年會，訂定主題式議題於年會中討論並作成成果紀錄供全國教師參考使用。

五、號召有志一同教師針對各項教學資源軟體應用進行彙整、試用、評估、推薦。

六、針對教育部各項資訊融入計畫進行經驗交流與分享，並對資訊融入教育訓練及推廣模式進行交流。

七、建置資訊科技融入教學實務專家諮詢名單，以提供各縣市教師諮詢服務。

伍、指導單位： 教育部電算中心

陸、主辦單位： 南投縣政府

柒、協辦單位：各縣市政府、各縣市教育網路中心

捌、承辦單位： 南投縣教育網路中心(中興國民中學)、桐林國小

玖、研習課程表

捌、參加對象

一、教育部電算中心。

二、請各縣市政府推薦2名。

三、教育噗浪客(經常使用Plurk網路社群平台的教師)。

四、本縣對資訊融入教學有興趣之教師。

玖、研習報名

一、於99年6月9日起至99年7月4日止至教育部全國教師在職進修資訊網報名。

二、本次研習員額上限100名。

三、承辦單位於報名完成後一週內公佈錄取名單並以電子郵件通知，若超出報名員額上限由承辦單位決定錄取順位。

四、本研習相關訊息可上官方網站http://tpet.twbbs.org/ 查詢。

五、報名參加研習之學員務必至第二屆教育噗浪客年會與會人員問卷填寫與會人員問卷。

拾、研習教材費用

一、收費金額：新台幣壹仟元整

二、收費方式：報名經錄取後，承辦單位會將錄取通知併同繳費單，以電子郵件寄發至個人信箱，請學員持繳款單至各便利商店或金融單位繳款，並將繳費相 關資料以電子郵件方式寄至 hsuliang@gmail.com，使完成報名手續。

三、本研習因須事先安排學員食宿，完成報名手續並繳款者，若因事不克參加研習，主辦單位不接受退費，並將名額讓予未錄取之教師。

拾壹、預計成效

一、利用WEB2.0網路即時資訊平台帶動教師線上討論風氣，縮短城鄉數位落差。

二、建立各縣市資訊人才資料庫，促進跨縣市交流，提昇教師資訊應用能力。

三、形成線上支援團體，提供教師在各領域資訊融入教學技能及資訊技術支援，提高教學效果。

四、彙集各縣市教師教學經驗，共筆產出各領域教學資源並建立分類資料庫，開放供全國各縣市教師參考使用。

拾貳、績效指標

一、建立全國性資訊教育共筆平台，鏈結學有專精教師之部落格、微網誌等資訊供搜尋參考，一年內各縣市參與人員達百人以上。

二、每年辦理「教育噗浪客年會」，各縣市參與人數達50人以上，並產出五萬字以上之成果報告。

三、每年出版資訊融入教學教案、資訊網管技術、資訊教學軟體操作等學習手冊，並免費提供全國教師下載使用。

拾參、本計畫經費由教育部補助本縣99年度「建置中小學優質化均等數位環境計畫—99年度國民中小學校長及教師資訊知能培訓暨數位教學資源維護與推 廣」經費項下支應。